第143章（3 / 3）
——这让你能更加清晰地看清他的表情。
行吧，不一样就不一样。
“这个啊……我不介意的，称谓问题不影响我们的关系，只是你觉得读起来拗口，所以我提一个小建议。”
“不……还是叫‘千学姐’吧，”他认真思考了一会儿，像是下定决心般说道，“虽然我还是觉得很难念，不过也没关系的。”
“真的吗？”
“没问题的，就算读一百遍也绝对不会吃螺丝！”
【作者有话要说】
有请27给大家表演一个反向操作（鼓掌）
第122章 汇合
有了手电筒后, 探索的效率提高了不少。你们在这间图书室内找到了一个对讲机和一打破碎的纸片。
对讲机完好可用，不过接收到的只有断断续续的电流声，不确定连接着的另一端在哪里。
而纸片拼贴完成后, 你们发现这是一张学校的平面图。上面细致地标记着每层楼每间教室的功能，这比之前在办公室里看到的消防疏散图要详细许多。
在仔细地研究了一遍地图后，沢田纲吉指着唯一一处划圈的地方道：“这里应该有什么吧, 千……学姐。”
上面用教科书体标注：医务室。
没道理特意将这个地方圈出来, 再加上你们也并未找到别的线索, 便全当这是游戏的指引。
地图碎得七零八落不方便携带, 这里也没有胶带一类可以粘贴的工具。
好在之前从三年级办公室顺出来的笔和纸没扔，就着手电筒的光线，你将地图全部复制下来。
“你们当时在办公室里找到什么了？”
“钥匙……还有学生档案。”
沢田纲吉大概地说了一下档案内容, 和你在三年级办公室内找到的信息差不多, 你猜测这里大概设计为两边的关卡同步进行。
不过二年级组内的“奇葩”这么多，你不信他们会老老实实按正常方式通关。 ↑返回顶部↑
行吧，不一样就不一样。
“这个啊……我不介意的，称谓问题不影响我们的关系，只是你觉得读起来拗口，所以我提一个小建议。”
“不……还是叫‘千学姐’吧，”他认真思考了一会儿，像是下定决心般说道，“虽然我还是觉得很难念，不过也没关系的。”
“真的吗？”
“没问题的，就算读一百遍也绝对不会吃螺丝！”
【作者有话要说】
有请27给大家表演一个反向操作（鼓掌）
第122章 汇合
有了手电筒后, 探索的效率提高了不少。你们在这间图书室内找到了一个对讲机和一打破碎的纸片。
对讲机完好可用，不过接收到的只有断断续续的电流声，不确定连接着的另一端在哪里。
而纸片拼贴完成后, 你们发现这是一张学校的平面图。上面细致地标记着每层楼每间教室的功能，这比之前在办公室里看到的消防疏散图要详细许多。
在仔细地研究了一遍地图后，沢田纲吉指着唯一一处划圈的地方道：“这里应该有什么吧, 千……学姐。”
上面用教科书体标注：医务室。
没道理特意将这个地方圈出来, 再加上你们也并未找到别的线索, 便全当这是游戏的指引。
地图碎得七零八落不方便携带, 这里也没有胶带一类可以粘贴的工具。
好在之前从三年级办公室顺出来的笔和纸没扔，就着手电筒的光线，你将地图全部复制下来。
“你们当时在办公室里找到什么了？”
“钥匙……还有学生档案。”
沢田纲吉大概地说了一下档案内容, 和你在三年级办公室内找到的信息差不多, 你猜测这里大概设计为两边的关卡同步进行。
不过二年级组内的“奇葩”这么多，你不信他们会老老实实按正常方式通关。 ↑返回顶部↑