第290章（1 / 4）
比安奇从一开始就不打算继续留在那里，那句“要来一局吗”只是客套话。
不管对方是答应还是拒绝，他都会立刻找借口带着另外三人离开台球馆。
——————————
另一边，台球馆。
不同于给台球馆送钱的比安奇，须藤将“一个小时”用到了极致。
他用台球给悠斗解释了“对心碰撞”“偏心碰撞”以及“力的三要素”。
按照学校里的教学进度，悠斗要到明年才会开始接触力学。
但在须藤“语言+画图+台球演示”的一套教学下，悠斗很快明白了：
平击球的本质是“对心碰撞”，而旋转球，无论是上旋、下旋、侧旋还是复合旋转，它们的本质都是“偏心碰撞”。
如果想要掌握网球的“旋转”，就要掌握球拍碰撞网球时的“力”。
这里的“力”不单是指击球时所用的力量，还包括球拍和网球接触的点——力的作用点，以及球拍和网球接触瞬间门拍面的角度——力的方向。
其他条件不变的情况下，只要改变一个要素，网球的旋转就会发生变化。
“有的数据网球选手会以‘撞击点’为原点，建立三维坐标系，以此掌握网球旋转。有的网球选手会跳过这一步。”
须藤举了个例子，“你们初中生当中，那个戴眼镜的茶发少年，他看起来就是直接跳过了这一步，利用经验巧妙地支配敌我的旋转，球商很高。”
“至于你——”
须藤的目光落在悠斗身上。
“你得找到一条适合自己的方法。”
“这两条方法可能都适合你，也可能都不适合。”
须藤将手中的球杆递给悠斗，“总之先用台球试试看。”
悠斗接过球杆，按照须藤一开始教他的那样俯身架杆，瞄准白球的左侧点运杆。
“砰”。
白球撞上红球，红球又撞上台边。
和网球相比，台球更容易进行受力分析。就算打网球和打台球完全是两码事，也能通过台球的练习了解“旋转”。
中心点、击球点、力的作用线、台边的反弹、完整的路线……
悠斗俯身，拿着球杆在台球桌上自行摸索，须藤喝着可乐，靠在一旁的台球桌上看他打球。
而当须藤提前设定的闹钟响起的那一刻——
球杆归位、空杯拿上，两人下楼。
须藤卡点付了一小时的钱，从店员手中拿回押金。
他帮悠斗叫了车。
“接下来我还要去其他地方，你一个人回选手村，没问题吧？” ↑返回顶部↑
不管对方是答应还是拒绝，他都会立刻找借口带着另外三人离开台球馆。
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另一边，台球馆。
不同于给台球馆送钱的比安奇，须藤将“一个小时”用到了极致。
他用台球给悠斗解释了“对心碰撞”“偏心碰撞”以及“力的三要素”。
按照学校里的教学进度，悠斗要到明年才会开始接触力学。
但在须藤“语言+画图+台球演示”的一套教学下，悠斗很快明白了：
平击球的本质是“对心碰撞”，而旋转球，无论是上旋、下旋、侧旋还是复合旋转，它们的本质都是“偏心碰撞”。
如果想要掌握网球的“旋转”，就要掌握球拍碰撞网球时的“力”。
这里的“力”不单是指击球时所用的力量，还包括球拍和网球接触的点——力的作用点，以及球拍和网球接触瞬间门拍面的角度——力的方向。
其他条件不变的情况下，只要改变一个要素，网球的旋转就会发生变化。
“有的数据网球选手会以‘撞击点’为原点，建立三维坐标系，以此掌握网球旋转。有的网球选手会跳过这一步。”
须藤举了个例子，“你们初中生当中，那个戴眼镜的茶发少年，他看起来就是直接跳过了这一步，利用经验巧妙地支配敌我的旋转，球商很高。”
“至于你——”
须藤的目光落在悠斗身上。
“你得找到一条适合自己的方法。”
“这两条方法可能都适合你，也可能都不适合。”
须藤将手中的球杆递给悠斗，“总之先用台球试试看。”
悠斗接过球杆，按照须藤一开始教他的那样俯身架杆，瞄准白球的左侧点运杆。
“砰”。
白球撞上红球，红球又撞上台边。
和网球相比，台球更容易进行受力分析。就算打网球和打台球完全是两码事，也能通过台球的练习了解“旋转”。
中心点、击球点、力的作用线、台边的反弹、完整的路线……
悠斗俯身，拿着球杆在台球桌上自行摸索，须藤喝着可乐，靠在一旁的台球桌上看他打球。
而当须藤提前设定的闹钟响起的那一刻——
球杆归位、空杯拿上，两人下楼。
须藤卡点付了一小时的钱，从店员手中拿回押金。
他帮悠斗叫了车。
“接下来我还要去其他地方，你一个人回选手村，没问题吧？” ↑返回顶部↑